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中小学教师职业压力的透析与诉求

2009/12/11 16:02:22 人评论 次浏览 分类:学科教育

 

作者: 张华 ,方媛 ,周瑾

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中文关键词:中小学教师;职业压力;外部环境;内在根源

英文关键词:

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基金类别:

中文摘要:
    考察教师职业压力形成的外部环境和内在根源,既是深化教师职业压力认识的逻辑起点,又是缓解教师职业压力负荷的根本路径。一方面,从社会、管理和经济角度考察其外部环境,有助于为优化教师的工作环境提供思路和方向,推动教师主体性、积极性和创造性的生成和发挥;另一方面,从心理、教育和文化角度考察教师职业压力形成的内在根源,有助于为调谐教师的心理环境提供动力和支点,缓解教师职业压力,增强教师的个体成就感和职业幸福感。

英文摘要:
    

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