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“应付”:态度上的逃避,还是制度上的缺陷?

2015/5/8 10:01:29 人评论 次浏览 分类:教育学

 

作者: 莫丽娟 ,段会冬

英文标题:

中文副标题:——如何看待高校教学技能大赛的失效

英文副标题:

中文关键词:大学教师;教学能力;“应付”

英文关键词:

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基金类别:

中文摘要:
    在“重科研,轻教学”的制度环境中,一些学校希望通过教学技能大赛这一举措提升教师的教学能力,却招致教师“应付”的局面。“应付”现象既是制度规训的产物,也孕育着制度变革的方向。任何旨在提升教师教学能力的制度设计与变革应当汲取“应付”中隐藏的智慧,走出人性恶假设与制度主义崇拜的藩篱,尊重教师的自尊与专业自主性,为教师的自主性与自组织作用的发挥预留足够的空间。

英文摘要:
    

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