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模因式英语写作教学模型探讨

2011/3/11 9:35:16 人评论 次浏览 分类:二语习得与外语教学:新课改探讨

 

作者: 夏新蓉

英文标题:

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中文关键词:模因;写作教学模型;模仿;过程写作法

英文关键词:

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基金类别:

中文摘要:
    从模因理论视角探索有效提高学习者英语写作能力的可操作途径,以具有复制因子特征的二语写作模因作为写作教学时语言输入、记忆、储存、输出的最小单位,构建模因式英语写作教学模型。二语写作模因是涵盖语法、语义和语境的语言半成品,能够被整体学习并储存在记忆中。在执行写作行为时,能够作为预制的信息单位从大脑模因库中整体提取,为写作语言的输入与输出搭建了一个理想通道,有助于提高语言信息处理的效率和语言整体输出的质量,从而有效提高学习者的英语写作水平。

英文摘要:
    

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