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论班加罗尔实验对我国高中英语课改的启示

2011/3/11 9:38:52 人评论 次浏览 分类:二语习得与外语教学:新课改探讨

 

作者: 尹世寅

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中文关键词:班加罗尔实验;高中英语课改;任务型语言教学

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    如何在我国高中英语教学中有效运用任务型语言教学,是目前外语教学界的一个热门话题。本文在对任务型语言教学的先导者Prabhu 1979—1984年主持的班加罗尔实验进行回视的基础上,结合我国实际,提出该实验对我国高中英语课改的三点启示:即任务设计要接近生活;任务过程要简单化、易操作,适用于大班教学;注重非物质教学资源的开发利用。

英文摘要:
    

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