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关联副词“也”多义性的认知解释

2012/5/9 8:57:26 人评论 次浏览 分类:语言学

 

作者: 陈鸿瑶

英文标题:

中文副标题:

英文副标题:

中文关键词:“也”;认知;概念化;比较框架

英文关键词:

基金名称:“面向对外汉语教学的单音节副词元话语功能研究”(编号:12YJC740004)
基金类别:国家级(含部局)

中文摘要:
    从认知的角度讲,“类同”是现代汉语副词“也”的原型意义,“并存”、“添加”、“递减”等意义是人的认知能力作用于“也”字的语义结构——比较框架进行概念化的结果,是对“也”字语义结构中不同部分的凸显,也是“也”字语义理想化认知模式的组成部分。

英文摘要:
    

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