四川师范大学学报(社会科学版)
文献),官学文献最终孵化出五经文献,这些文献经典
地位的确立,一个重要的因素在于它们曾经作为教
材,参与教化的过程。也就是说,正是教育活动的选
择,使这些文献得以不断完善、不断经典化。至于诸
子文献,它们很多是私学教育的产物,可是在经典化
方面,更多的是出于学派建设的需要。比如《论语》,
它的原初材料是孔门弟子平时累积的笔记。孔子去
世之后,儒门内部发生裂变,然而为了应对外界特别
是其它学派的挑战,儒门不得不通过编纂本学派的经
典来团结、加强本学派的力量。这样,孔门弟子不断
集结、完善孔门语录,最终完成《论语》的编纂工作。
又如《老子》,从郭店简来看,当时的文本还比较质朴,
然而今本却呈现三重传释结构,这种局面的形成,显
然是在学派建设需求下不断经典化的结果。整体上
来看,教化行为对于早期文献的影响是多方面的,而
且,早期文献的很多问题只有置于教化行为才能得到
比较好的理解。
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