四川师范大学学报(社会科学版)
腐,进一步健全完善惩治行贿的法律法规,严厉打击那些所谓“有背景”的“政治骗子”;要发挥党委(党组)的
主导作用,持续深化纪检监察体制改革,把巡视巡察利剑磨得更光更亮,做到利剑高悬、震慑常在。纪检监察
机关在攻坚战持久战中必须始终冲锋在最前面,忠诚于党、勇挑重担、敢打硬仗、善于斗争。
(四)“三个务必”强调了要在攻坚克难中牵住“关键少数”这个“牛鼻子”
当前,全面深化改革中出现攻坚克难问题的原因是多方面的。第一,当下改革是涉及经济、政治、文化、
社会、生态文明和党建等领域相互交错的、复杂性的综合改革,只要任何一个领域遭遇安全威胁,就会产生
“牵一发而动全身”的风险连锁联动效应。第二,当下的改革已进入攻坚期和深水区,利益格局固化板结,所
以,具体改革方针策略一定要以当时当下的实际情况为出发点和落脚点,切忌因故步自封而止步不前。第
三,破解“怎么改”这一重大历史性课题就必须科学认识和把握全面深化改革的内在规律,而正确处理全面深
化改革中的“五大关系”①也是前无古人的艰巨探索,没有可资借鉴的经验可循。
全面深化改革进程中出现的种种重大风险,要求我们必须坚持以“三个务必”为引领,在攻坚克难中牵住
“关键少数”这个“牛鼻子”。
“务必敢于斗争、善于斗争”首先强调的是要敢于斗争。群雁高飞“头雁”领。习近平强调:“要发挥领导
干部‘关键少数’的模范带头作用。”②各级领导班子一把手是“关键少数”中的“关键少数”。“一把手”坐镇中
枢、指挥四方,其作风形象、精神状态如何就决定着工作推进的速度和成效。“领导干部是党和国家事业发展
的‘关键少数’”③,“要抓住领导干部这个‘关键少数’,从严管好各级领导干部”④。然而,在现实中,我们干部
队伍还存在“灯下黑”、“手电筒照别人不照自己”等问题。这就需要领导干部这个“关键少数”发挥“领头雁”
的作用,行之以躬、负起总责,敢“较真”、敢“叫板”,让“火车头”把整个班子升级为“动车组”,引领广大党员以
身作则、发挥先锋模范作用,激发起上行下效的整体效应。做事总是有风险的,不是所有的事都是四平八稳、
顺风顺水的。正因为有风险,才需要有担当。“越怕事越容易出事,越想绕道走矛盾就越堵着道”⑤。相反,
只有豁得出去,真刀真枪干,不推诿、不逃避,不畏缩、不躲闪,敢于啃最硬的骨头,善于接最烫的山芋,才能真
正历练出抓铁有痕、踏石留印、慎终如始的思想品格。
敢于斗争强调的是敢字当头,而善于斗争则强调的是要讲究斗争艺术。发挥“关键少数”的“领头雁”作
用就要坚持以灵活的方式方法、高超的斗争艺术达到四两拨千斤的效果。第一,斗争要坚持有理有利有节,
合理选择斗争方式、把握斗争火候,在原则问题上寸步不让、在策略问题上灵活机动。根据形势需要,把握
时、度、效,及时调整斗争策略。第二,斗争要统筹兼顾、综合平衡,突出重点、带动全局。毛泽东的“十个指头
弹钢琴”⑥强调的就是要讲究斗争艺术。第三,斗争要坚持实事求是,精准发力。各级领导干部要牢记习近
平提出的“三个区分开来”⑦的要求,根据工作中的实际情况,实事求是、科学治理、精准施策、主动作为、敢于
担责,做到“一把钥匙开一把锁”,防范化解前进道路上有可能出现的各种新风险。
①
“五大关系”即“解放思想和实事求是的关系、整体推进和重点突破的关系、顶层设计和摸着石头过河的关系、胆子要大和步子要稳的关系、改
革发展稳定的关系”。参见:习近平《在中共十八届三中全会第二次全体会议上的讲话》(2013年11月12日),中共中央党史和文献研究院
编《习近平关于全面深化改革论述摘编》,中央文献出版社2014年版,第47页。
②
③
④
习近平《在十八届中央政治局第二十四次集体学习时的讲话》(2015年6月26日),中共中央文献研究室编《习近平关于全面从严治党论述
摘编》,中央文献出版社2016年版,第111页。
习近平《在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的讲话》(2020年1月8日),中共中央党史和文献研究院编《习近平关于力戒形式主
义官僚主义重要论述选编》,中央文献出版社2020年版,第16页。
习近平《在参加十二届全国人大三次会议上海代表团审议时的讲话》(2015年3月5日),中共中央纪律检查委员会、中共中央文献研究室编
《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》,中国方正出版社、中央文献出版社2016年版,第102页。
⑤
⑥
习近平《努力成为可堪大用能担重任的栋梁之才》(2021年9月1日),《习近平谈治国理政》第4卷,第530页。
毛泽东强调的“十个指头弹钢琴”的基本意涵是:“弹钢琴要十个指头都动作,不能有的动,有的不动。但是,十个指头同时都按下去,那也不
成调子。要产生好的音乐,十个指头的动作要有节奏,要互相配合。”参见:毛泽东《党委会的工作方法》,《毛泽东选集》第4卷,人民出版社
1
991年第2版,第1442页。
⑦
“三个区分开来”基本内容是:要把干部在推进改革中因缺乏经验、先行先试出现的失误和错误,同明知故犯的违纪违法行为区分开来;把上
级尚无明确限制的探索性试验中的失误和错误,同上级明令禁止后依然我行我素的违纪违法行为区分开来;把为推动发展的无意过失,同为
谋取私利的违纪违法行为区分开来。参见:习近平《在省部级主要领导干部学习贯彻党的十八届五中全会精神专题研讨班上的讲话》,《习近
平谈治国理政》第2卷,外文出版社2017年版,第224页。
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