以邓小平教育理论为指导促进四川教育的改革和发展

2014/12/29 13:21:49 人评论 次浏览 分类：邓小平理论

 

作者： 王可植 ,刁纯志 ,周雪峰

英文标题：

中文副标题：

英文副标题：

中文关键词：邓小平教育理论 “科教兴川” 四川 改革 发展

英文关键词：

基金名称：
基金类别：

中文摘要：
    邓小平“科教兴国”的教育理论体系,对四川省的教育改革和发展具有决定性的指导意义。回顾凼川教育改革发展的历程,其取得可軎成缋的关键在于各级党政领导和社会各界认真学习邓小平教育理论,在观念认识、保障机制、政策措施等方面,努力落实教育优先发展的战略地位。展望凼川教育发展的未来,必须根据邓小平教育理论,坚持“三个面向”,加大教育改革的力度,进工步健全基础教育分级管理体制,探索高等教育的改革之路,特别是要童点解决四川高等教育布局结构调整的问题。要搞好四川教育的改革和发展,关键在于加强教师队伍的建设,一是努力提高教师的待遇,二是努力提高教师的思想道德素质和知识业务水平。

英文摘要：