试论素质教育中潜在课程的开发

2014/12/25 14:11:58 人评论 次浏览 分类：中小学文科教学与研究

 

作者： 张伟

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中文关键词：素质教育 潜在课程 开发

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    个体素质在环境中的形成性、适应性和能动性原则,使得成功的素质教育离不开潜在课程的充分挖掘。要成功地开发潜在课程,既要遵循系统化、序列化和潜藏化三种思想,也不能忽略构建环境网络、形成“自主”氛围和启动现代意识三个方面。

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