新学生观对语文课程改革的特殊意义及其实践策略

2014/11/2 15:55:54 人评论 次浏览 分类：教育学

 

作者： 李海涛

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中文关键词：新学生观；语文课程；特殊意义；实践策略

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    广大教师深刻理解、正确实践“学生是学习和发展的主体”这个新学生观，是实施语文新课标必须面对的关键课题。新学生观，对语文课程改革具有四大特殊意义。现阶段，教师宜采用的实践策略是强化角色意识，突出学生的主体地位；张扬学科优势，激励学生的成才志趣；注重学法指导，培养学生的良好习惯；搞好创新教育，促进学生的持续发展。

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