四川师范大学学报(社会科学版)
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教师伦理决策:概念、结构与特性

2022/3/8 11:30:04 人评论 次浏览 分类:教育学

 

作者: 程亮

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中文关键词:教师;伦理决策;伦理困境

英文关键词:

基金名称:“教师专业学习与评价创新研究”(2021QKT012)
基金类别:院校级(含院、系、所)

中文摘要:
    教师伦理决策意味着教师作为专业主体,在伦理情境中识别伦理问题,并在多种可能的行动方案之间进行权衡,选择一个伦理上更可辩护的行动方案的过程。从结构上来看,这个过程以伦理情境为起点,以伦理规范或理论为参照,以道德敏感识别伦理问题,以道德想象寻求多重方案,运用道德判断选择某个行动方案,并借助道德勇气将这个方案付诸行动。由于教师身份或角色的多重性,教师伦理决策通常呈现出教育性、专业性和审慎性的特征。

英文摘要:
    

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