教师表征对进城农民工子女身份认同的影响

2011/3/11 9:10:23 人评论 次浏览 分类：教育学

 

作者： 周永康 ,秦雯

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中文关键词：社会表征；教师表征；农民工子女；身份认同

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基金名称：“改革开放以来社会转型期乡村精神生活的嬗变与重建研究”
基金类别：国家级（含部局）

中文摘要：
    进城农民工子女的身份认同是社会建构与自我建构共同作用的产物。在社会互动中，农民工子女身份通过社会表征、社会认同等方式被社会群体建构，同时通过农民工子女自我表征和自我身份认同等方式主动建构。在此过程中，教师的支配性社会表征、争端性社会表征和无约束性社会表征对进城农民工子女的身份认同有着不同的作用机理。

英文摘要：