社会语言学框架下的儿童外语学习探讨

2014/10/15 15:25:52 人评论 次浏览 分类：应用语言学

 

作者： 金黛莱 ,崔鉴

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中文关键词：社会语言学；语言习得；第二语言习得；语言环境；直接途径

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中文摘要：
    不少学者以二语习得理论研究儿童英语教学的有关问题。本文作者在社会语言学的框架下讨论中国儿童的英语学习，认为我国儿童在中国这样一个非英语的环境中只能是学习英语，而绝非习得英语，他们在英语的学习过程中由于缺乏一个良好的语言环境而面临着诸多障碍。

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