我国高校教师科研评价体系的导向及其合理性思考

2011/5/12 15:11:47 人评论 次浏览 分类：教育学

 

作者： 徐燕刚 ,庾光蓉

英文标题：

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中文关键词：高等学校；科研评价体系；教师

英文关键词：

基金名称：四川省哲学社会科学规划项目“高校教师科研评价的功能导向与多维模式构建研究”（编号：SC10C024）和教师教育研究中心项目“高校教师科研考核评价研究——以四川师范大学为例”（编号：TER2008003）的阶段性成果
基金类别：省级（含省厅局）

中文摘要：
    导向性是高校教师科研评价体系的内在属性，其合理性程度取决于它对科研创新价值取向的实现和推进程度，以及它对科研管理人本化实践需要的体现程度。管理规律适应科研规律、公平体制优先于质量体制、科研考评服从科研建设、科研合作重于科研竞争是其合理性内涵的具体体现。

英文摘要：