汉语二语学习者口语词汇能力发展的多维分析

2022/11/19 10:33:18 人评论 次浏览 分类：国际中文教育研究

 

作者： 王世圆 ,方环海 ,朱宇

英文标题：

中文副标题：以印尼来华汉语学习者为例

英文副标题：

中文关键词：汉语口语；词汇能力；国际中文教育；汉语二语学习者

英文关键词：

基金名称：教育部中外语言交流合作中心2021年度国际中文教育创新项目“汉学视域下国际中文教育的‘四维’特色案例库建设与研究”（21YH019CX2）
基金类别：国家级（含部局）

中文摘要：
    在国际中文教育视域下，来华留学生在汉语口语词汇能力发展的变化度、复杂度、准确度等维度方面存在着复杂的动态关系。通过印尼来华汉语学习者的案例研究，发现汉语口语词汇能力发展的三个维度均呈显著变化，但各有不同的发展趋势，特别是印尼留学生来华留学3-4年期间，汉语口语词汇能力各维度的发展均显著但不同步，其中变化度发展快，复杂度发展慢，准确度则处于起始状态；学习时长与词汇变化度、复杂度和准确度均密切相关，各维度之间在初级阶段仅有词汇变化度与词汇准确度显著相关；学习者的个体因素影响词汇能力发展，其中性别与词汇变化度显著相关，母语和学习策略则与词汇准确度显著相关。

英文摘要：