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2014/1/8 11:06:37 人评论 次浏览 分类:教育学
作者: 王爱菊
英文标题:
中文副标题:
英文副标题:
中文关键词:教学冲突;教学和谐;教学权威;教学勇气;教学智慧
英文关键词:
基金名称:“新课程背景下教学冲突的认识与应对”(批准号:10YJC880117)
基金类别:国家级(含部局)
中文摘要:
合理应对教学冲突,既要遵循过程伦理又要达成目的合理,应理解为“化教学冲突为教学和谐”,而不是简单地把教学冲突“解决掉”。要做到这一点,首先不能执着于具体策略的获取,而必须从根本上通盘考虑沿着怎样的方向去应对教学冲突才能确保教学之“为人性”。基于这一理念的教学冲突的应对路径为:重建教学权威,承认教学冲突;涵养教学勇气,接纳教学冲突;修炼教学智慧,转化教学冲突。
英文摘要: