2014/11/3 16:03:24 人评论 次浏览 分类：教育学
作者： 吴定初 ,张鸿
英文标题：
中文副标题：——《学记》为“源头”之客观性分析
英文副标题：
中文关键词：中国教育学;源头;《学记》
英文关键词：
基金名称：全国教育科学“十五”规划课题(FAB0110Ⅱ )“ 中国教育研究现代化之研究”系列论文 基金类别：国家级（含部局）
中文摘要： 关于中国教育学的源头,有源自国外和国内两说。中国古代教育学文献《学记》,已经比较全面且程度不同地触及到了当今中国教育学最基本的内容,为中国教育学的发展开启了端绪。《学记》作为中国教育学的源头,既具有内容之实,又具有学理之实,对构建更加具有中国特色、中国风格和中国气派的中国教育学,具有重要的指导意义。
英文摘要：
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