教师角色的校正与开掘

2010/6/3 16:35:50 人评论 次浏览 分类：教育学

 

作者： 张华

英文标题：

中文副标题：

英文副标题：

中文关键词：教师角色；传统教师；现代教师；未来教师

英文关键词：

基金名称：“教师角色研究的理论与实践”
基金类别：省级（含省厅局）

中文摘要：
    教师角色的嬗承、变革与创生，既是历史发展的使然，也是教育逻辑的必然。社会转型的多元化和文化语境的复杂性，需要教师不断适应甚至推进教师职业角色的转换与提升。在沿循传统角色和现代角色的轨迹中，未来教师角色的时代语境正逐步形成。重新保持对“教师角色”的追问，意味着我们必须帮助教师在角色发展的语脉和坐标中，校正和开掘教师身份存在的方式和教师主体实践的方向。

英文摘要：