讲授法在大学课堂中的困境及其突破

2015/1/8 15:42:51 人评论 次浏览 分类：教育学

 

作者： 周序

英文标题：

中文副标题：——兼论高校创新人才培养

英文副标题：

中文关键词：讲授法；大学课堂；高校教师；高校创新人才培养

英文关键词：

基金名称：“厦门大学哲学社会科学繁荣计划（2011-2021年）”
基金类别：院校级（含院、系、所）

中文摘要：
    在创新人才的培养当中，存在着一股轻视讲授法的思潮。由于很多大学老师对讲授法的掌握并不熟练，学术界对讲授法的研究也不够深入，因而讲授法长期蒙受冤屈，被误以为天然导致灌输、死记硬背等不良局面，不利于创新人才的培养。事实上，讲授法无论是在知识积累还是创新思维的培养当中，都发挥着不容代替的作用。我们不应将讲授法彻底打倒，而应找出阻碍讲授法发挥其应有功能的主客观因素，并着力检讨和改进，使其在创新人才的培养中发挥出应有的价值。

英文摘要：