基于口语能力测试（OPI）评价体系的汉语口语教学模式探究

2016/3/9 9:49:30 人评论 次浏览 分类：汉语国际教育研究

 

作者： 邹鹏

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中文关键词：OPI评价体系；汉语口语教学模式；交际能力；会话训练；过程设计；教师角色

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    OPI是目前世界范围内公认信度和效度最高的口语能力评价体系，其最大特色在于将交际性原则贯彻于真实会话过程，刺激被试完成不同难度的语言输出任务。借鉴OPI高度结构化的测试流程、测试员的角色定位以及全面的语言能力评估标准，对于摆脱传统教学理念和方法束缚，探究新的汉语口语教学模式具有重要意义。

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