基于儿童视角下的师幼互动中幼儿施动行为及其影响因素研究

2017/11/16 11:09:05 人评论 次浏览 分类：心理学

 

作者： 王小英 ,朱慧慧

英文标题：

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中文关键词：幼儿视角；师幼互动；幼儿施动行为；影响因素

英文关键词：

基金名称：“基于幼儿园园长成长需求的培训课程构建研究”（14YJA880070）的阶段性成果
基金类别：国家级（含部局）

中文摘要：
    现有国内的师幼互动研究，主要还是从成人的视角进行分析和探讨，较少引入儿童的视角。针对幼儿在互动中较为被动，施动行为发起较少等问题，本研究希望更多地倾听幼儿的声音，把儿童作为研究的重要参与者，深入探查幼儿在互动中受到的阻力和限制，真正走近幼儿眼中的师幼互动世界。经调查发现：幼儿施动行为的发起主要受到时空因素、教师因素、心理因素等三方面因素的影响。这些影响因素的揭示，对改进师幼互动状况、提升互动质量具有重要的价值。

英文摘要：