2017/11/16 10:55:36 人评论 次浏览 分类：教学论
作者： 包水梅
英文标题：
中文副标题：
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中文关键词：大学；教学方法；传统文化；教育理念；管理制度；改革
英文关键词：
基金名称：“大学创新教学理论与实践机制构建”（15JJD880014）、兰州大学2017年中央高校基本科研业务费专项资金资助“世界一流大学教师专业发展的理论与实践研究”（17LZUJBWZY031） 基金类别：国家级（含部局）
中文摘要： 目前，深化教学方法改革以保障和提升大学教学质量，是我国高等教育发展的理想诉求。然而，大学教学方法改革在实践中却举步维艰。传统文化中唯古是法的价值取向、中庸和谐的思想内核、注重功利强调当下的文化特质，大学教育理念中“教学非学术”的狭隘学术观、知识本位的传统课程观、教书匠式的大学教师观等，以及大学管理制度中教师资格制度缺失、教师评价制度中过度强调外显性价值、教学方法改革的激励机制缺失等，均制约着大学教学方法改革的进程和效果。
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