从杜威“经验”理论看深度学习的发生

2020/5/15 16:33:18 人评论 次浏览 分类：教育学

 

作者： 夏淑玉

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中文关键词：杜威；“经验”理论；深度学习

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    全视角下的深度学习超越了认知科学的单一视角，将学生的学习看作是知识与能力、个体经验和社会意义协调发展的活动。杜威所倡导的“经验”理论，将新旧教育中种种对立的观点调和起来，以“经验”的视角实现了教师与学生、知识与经验、个体与社会的协调统一，恰恰促进了学生学习由机械的浅层学习向全面的深度学习转化。在“经验”理论的视角下，知识不是“已完成的产品”而是发展中的经验，学生不是被动的接受者而是主动的参与者，教学不再是机械地装填而是教师指导下学生个体经验的升级与转化。

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