第33 卷第1 期
2006 年1 月
四川师范大学学报(社会科学版)
Journal of Sichuan Normal University (Social Sciences Edition)
Vol.33,No.1
January,2006
论公民道德在构建和谐社会中的价值
余ꢀ 华
(
四川师范大学政治教育学院,四川成都610068)
ꢀ
ꢀ 摘要:从历史上看,中外思想家关于和谐社会的构想,都离不开对社会成员的道德要求。 在构建社会主义和谐
社会过程中,公民道德可以培育民众对和谐社会的理性认同,培养公民之间、公民与社会之间的尊重和宽容,并通
过公民之间、公民与政府之间的对话,达成社会是否和谐的共识。 公民道德的价值在促进人自身、人与社会和人与
自然的和谐过程中得以实现。
关键词:公民;道德;和谐社会
中图分类号:B822ꢁ 1;D616ꢀ 文献标识码:Aꢀ 文章编号:1000⁃5315(2006)01⁃0031⁃04
ꢀ
ꢀ 公民道德是一国公民应当遵循、具备的全民性
奴隶制和谐社会。 按照孔子的设想,通过“礼乐”治
人情、修人义,培育人之内在精神秩序,使人自觉其
作为人的存在,从而“有国有家者,不患寡而患不
均,不患贫而患不安”[1](《季氏》),“老者安之,朋友
信之,少者怀之” [1] (《公冶长》),“讲信修睦,尚辞
让,去争夺”[2](《礼运》),这样可确保社会各等级层
次之间的秩序和谐。
和普适性道德,是权利和义务、自由和责任的统一,
是先进性道德和广泛性道德的统一,是“爱国守法、
明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献” 基本道
德规范与家庭美德规范、社会公德规范、职业道德规
范的统一。 公民道德是构建社会主义和谐社会的基
石。 有鉴于此,本文着重探讨作为公民道德在构建
社会主义和谐社会中的价值及实现。
柏拉图针对当时国家“到处存在着伪装成知识
的无知”,缺少衡量事物的客观标准,把人们分工合
作、社会整体和谐稳定作为其理论的基本内容,为国
家预设了一整套具体的权力运作准则。 在柏拉图的
理想国里,居民被分为三种:一是统治者和立法者,
具有发达的理性;二是国家的保卫者或辅助者,即军
人,他们具有坚强的意志;三是农夫、手工业者和商
人,他们只有情欲的本性。 这三种人由于具有不同
的天赋,其地位、职责和德性也不尽相同。 第一种人
处于统治地位,其职责是管理国家,具有智慧的德
性。 第二种人是国家的卫士,勇敢善战是他们的德
性。 第三种人要为前两种人服务,安分守己、节制情
一ꢀ “公民道德”之于和谐社会的价值溯源
中外思想家关于和谐社会的构想,都离不开对
社会成员的道德要求。 孔子认为,要解决“礼崩乐
坏”的乱世局面,重现安定、和谐的社会秩序,就须
推崇周礼,以周礼为尺度去正名分,要求君君、臣臣、
父父、子子各安其位,遵守名分,做到“和而不同”。
孔子坚信,政治上的统治者通过“克己复礼”,即克
制自身的情感、欲望,发挥主观能动性,以使自己的
思想和行为合乎礼仪原则和规范,以此为百姓提供
行动上的无言之教,提供可以学习、可以模仿的榜
样,这样会自然而然地形成一个“亲亲”、“尊尊”的
收稿日期:2005⁃10⁃16
基金项目:本文系四川省教育厅2005 年度社会科学重点课题《和谐社会大学生思想道德建设的价值理念与对策研究》的阶段
性成果。
作者简介:余华(1972—),男,四川高县人,四川师范大学政治教育学院讲师。
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